Embarazo Adolescente: ¿Es hoy una Situación Preocupante?
El 40% de los adolescentes escolares han tenido relaciones sexuales, 47% de los hombres y 32% las mujeres, siendo mas alto en el nivel socioeconómico bajo con un 63%.
El embarazo en la adolescencia pareciera ser hoy más que nunca, “pan de cada día”. Por cierto este inicio precoz de las relaciones sexuales ya se hace notar con mayor frecuencia, haciendo noticia en diversos medios informativo de prensa, radio y televisión, en donde se ha dado a conocer recientemente un claro incremento de una realidad que afecta al mundo adolescente, es decir en jóvenes cuyas edades fluctúan entre los 15 y 18 años de edad, quienes pese a la enorme cantidad de planes, programas y proyectos en acción tendientes a enfrentar esta preocupante realidad en nuestro país, los embarazos ya alcanzan a un porcentaje de 14,9 %, cifra la cual evidentemente no incluye aquellos embarazos no llevados a termino, con lo cual se manifiesta otro grave problema de salud como son los abortos, hechos lamentables que manifiestamente ocurren especialmente en esa población de mayor vulnerabilidad social y económica, inclusive con serios riegos para la salud juvenil, inclusive con peligros de muerte.
Según estudios realizados en nuestro país el 40% de los adolescentes escolares han tenido relaciones sexuales, 47% de los hombres y 32% las mujeres, siendo mas alto en el nivel socioeconómico bajo con un 63%, seguido del nivel medio con un 49%, y por ultimo en el nivel alto con solo un 17%. Los estudios indican también que la relación sexual precoz es extendida en comunidades campesinas, algunas zonas suburbanas y en las clases sociales bajas de las grandes ciudades.
La mitad de los embarazos adolescentes ocurren durante los 6 meses siguientes al inicio de la actividad sexual, y el 20% en el curso del primer mes. De estos jóvenes no más de un 30% usan algún método anticonceptivo en ese periodo, confiando en que “eso no les iba a pasar”. Por otra parte igualmente se sabe que durante el año siguiente al parto, el 30% de las jóvenes quedan nuevamente embarazadas, y entre el 25% y el 50% durante el segundo año.
Para enfrentar esta dura realidad, el Ministerio de Educación hacen solo días ha dicho que piensa desarrollar una nueva política de acción que comprenda la implementación de a lo menos siete programas de sexualidad en las escuelas, complementado con todas aquellas gestiones de Orientación que cada establecimiento educacional pueda desarrollar.
Sin embargo resulta evidente que el embarazo adolescente es una realidad social que no solo atañe a las personas y familias comprometidas, sino también a las instituciones gubernamentales de salud publica
Cabe señalar que el embarazo en el adolescente ya hace bastante tiempo, dejo de ser un problema particular y predominantemente familiar para transformarse en un tema publico.
Tal realidad, junto con constituir entonces un claro problema público, compromete también a innumerables otros factores y pese a toda gestión que se realiza tendientes a enfrentar debidamente esta dramática situación, las estadísticas expresadas en cifras, datos y porcentajes demuestran que el problema va cada día en aumento
Sin embargo cabe agregar que para evitar tal situación ello no implica necesariamente tener que dar una mayor cobertura a la información y al uso de los métodos anticonceptivos como a veces se piensa, sino mas bien, a mi juicio, es un tema netamente valórico y de responsabilidad social que debiera hacerse carne en la conciencia social y estar predominantemente inserta en el grupo familiar, especialmente en los estratos de mayor precariedad y pobreza, realidad a la cual a veces se suma la existencia del alcohol y la droga.
Con lo anterior no se quiere decir que “el embarazo adolescente solo se produzca en los sectores de pobreza, pues los factores de riesgo existen en todas las clases sociales, pero indudablemente tiene mas probabilidades de ser madre, una niña de bajo estrato social que una con mejor situación económica y padres profesionales.
Sin duda el embarazo adolescente se da con mayor frecuencia en los sectores de pobreza, puesto que es un sector altamente vulnerable por la eventual dificultad que implica para los jóvenes el no tener fácil acceso a las múltiples necesidades requieren satisfacer y dentro de ello obviamente el libre ingreso y permanencia en el sistema escolar lo que trae como consecuencia desconocimiento y una clara falta de consciencia de lo que significa ser padre o ser madre.
Es lisito preguntarnos entonces, ¿cuales serian las remediales mas urgente que habría que implementar? y ¿que instituciones sociales debería estar fuertemente comprometidas a fin de poder enfrentar con mayor eficacia esta grave situación?
En tal sentido no pretendo dar soluciones ni opiniones al respecto, simplemente deseo dejar planteada algunas interrogantes a fin de que cada lector de este espacio de comunicación, pueda dar libremente su opinión, partiendo de algunos supuestos como: ¿serán las autoridades de salud publica?, ¿será un problema netamente educativo que atañe preferentemente a la gestión escolar? ¿Qué responsabilidades tiene en este asunto el núcleo familiar y el accionar de los padres fundamentalmente? ¿Qué compromiso deben asumir los medios de comunicación en esta critica realidad por la cual atraviesa el adolescente de hoy?
Al parecer resulta obvio que “el embarazo adolescente” se asocia quiérase o no a un problema de pobreza, y a una falta de mayores y mejores oportunidades para esa juventud mas vulnerable tanto social como económicamente, muchos de los cuales no tienen oportunidades debidas para su crecimiento personal y social.
Mi experiencia como consejero educacional me dice que esta cruel realidad tiene mucho que ver con la inestabilidad familiar, la existencia de hogares desmembrados o mal constituidos en que se observa principalmente un claro abandono o descuido de los hijos por parte de sus padres, en donde no existe armonía familiar y mucho menos comunicación padre-hijos puesto que muchos niños y jóvenes pasan solos gran parte del día, a lo que se suma muchas veces un alto grado de deserción escolar.
No obstante seriamos muy injusto en suponer que toda la responsabilidad deba recaer en la familia, aunque ella como núcleo social básico en nuestros días evidentemente esta en grave crisis, en donde el matrimonio por ejemplo como gestión que permite legitimar una relación de parejas, hace rato que ya paso a ser historia, aumentando así la cantidad de jovenes que viven tan solo como convivientes o simplemente asumen su vida como padres o madres solteras.
Tampoco podemos desconocer los efectos negativos que ejercen en nuestra juventud algunos medios de comunicación, con especial relevancia en la televisión, que constituye sin duda otro importante factor de riesgo, lo cual y sin caer en una critica extrema, considero que es un medio en que a menudo se observan programas que en nada favorecen a la formación valórica, dándose por ejemplo; amplia cobertura a la farándula con libre tribuna a ciertos personajes que queriendo destacar no trepidan usar del escándalo, a una trama de celos, conflictos, chismes, patraña y sexualidad, con entrega de mensaje e imágenes que sin duda son pésimo ejemplo para nuestra juventud, desvirtuando por cierto su entorno valórico y motivándoles sin querer al desarrollo de una sexualidad y paternidad irresponsable
…Y usted mi estimado lector ¿Qué opina al respecto? ¿Quiénes serian los grandes responsables de esta realidad de precoz embarazo adolescente? ¿Qué debiera hacerse?
Estimado Omar Me has dejado
Estimado Omar
Me has dejado sorprendida con tu correo y mensaje tan pertinente.
Leí el artículo del diario y en realidad no soy la única que estoy pasando por esto
Me imagino que algún amigo o amiga en común nos unió. mi hija tiene 16 años y estaba embarazada sufrí mucho con la situación, soy profesora de enseñanza media y mi vida como docente siempre fue ayudar a aquellas jovencitas que pasaban por esto y dar el apoyo para que salieran a delante, pero cuando me toco vivirlo en carne propia fue muy terrible no era lo que yo había inculcado y dado como formación a mi hija, fue muy difícil comprender lo que estaba pasando pero me di cuenta que el amor por un hijo es muy grande y único y apoye a mi hija y estuve con ella, pero la vida nos di una nueva lección
Ella perdió a su bebe el sábado 19 de marzo, los médicos dijeron que su cuerpo no estaba preparado para un embarazo. De ese momento mi mente solo piensa en poder desarrollar un espacio en donde sea constante el bombardeo de información con realidad de experiencias comentadas por las propias adolescentes donde ellas puedan expresar realmente lo que sienten y puedan decir lo que los médicos les informan
Ellas a las mamas no les creen lo que uno les dice lo que uno como consejo les da ellas si creen en sus pares pero es muy mal manejado
Mira no se como supiste de mi o el destino te traído a mi pero te lo agradezco mucho
Una como madre, mujer y profesora tiene que vivir muchas realidades en las cuales todos piensan que sabemos salir de ellas pero uno también se bloquea y es muy difícil controlar las emociones.imagina para aquellas personas que no tienen la formación y educación.
Hay consenso hoy en día que
Hay consenso hoy en día que este hecho que ocurre en la segunda década de la vida de una mujer ex extemporánea social y culturalmente, esto último en el entendido que no constituye una edad para procrear, sino una edad para crecer y desarrollarse. Muchos de estos embarazos son no previstos y un porcentaje de ellos termina en aborto. El año 2005 ingresaron un 22 por ciento de mujeres adolescentes al sistema público de salud por embarazo, lo que permite inferir que cerca del la quinta parte de los embarazos en Chile corresponden a adolescentes. La distribución etárea de la maternidad adolescente demuestra que el rango entre 15 y 17 años tiene un incremento sostenido en las tasas de fecundidad: en el grupo de 17 años sube 11.7 puntos, en el de 16 años llega a 17.3 puntos y en el grupo de 15 años es de 9.4 puntos. La encuesta nacional de calidad de vida del MINSAL (2007) muestra que el 39 % de los y las adolescentes se encuentran activos sexualmente. Respecto a la distribución social en Chile la información disponible evidencia una enorme distancia entre comunas de estratos populares y las otras en la proporción o parte a la tasa de fecundidad por parte de las mujeres adolescentes. En la Región metropolitana, en sus extremos, en La Pintana, uno de cada 4 niños/niñas que nace tiene por madre a una adolescente, mientras en Vitacura, sólo uno de cada 126 niños nace bajo esta condición materna (anuarios demográficos del INE 2001). Las consecuencias, deserción escolar, acentuación de la pobreza, acceso a trabajos precarios con sueldos precarios y transmisión intergeneracional de patrones de maternidad adolescente que hacen de parte de las familias chilenas segmentos de alta vulnerabilidad social. Los estudios hechos con jóvenes adolescentes con embarazo o en maternidad me permiten afirmar que sobre el 80% de las mujeres mantiene una relación con jóvenes entre 19 o mas años de edad. Esta diferencia de edad apunta en gran medida a estos embarazos. Se suma a ello la escasa o ninguna preocupación de los padres o madres quienes ausentes del hogar generan las condiciones ideales para que estas parejas queden solas al interior de los mismos, también se suman los factores de "modernidad" donde la sociedad valida estas relaciones tempranas, las escuelas no enfrentan el tema con el rigor que el problema amerita, los consumos de alcohol, drogas, la letra de canciones como el rap, reggaeton, las fotografías que suben las adolescentes en fotolog, facebook, los programas de TV gatillan la Desinhibición y el descontrol sexual y afectivo.
¡Claro que sí! Y…desde
¡Claro que sí! Y…desde hace mucho
tiempo.
Todos nosotros, somos responsables…no
necesariamente culpables.
¡Temazo el tratado aquí!
Se habló y escribió mucho y…se hizo
poco.
Mucho preocuparse y poco…ocuparse,
como dice Alexis Maffet Tapia.
Cobra mayor relevancia cuando nos es
presentado no por una autoridad del Estado, sino por un Corresponsal Ciudadano,
que desde el seno de la
Sociedad Local nos lo presenta con una mirada experta, ganada
con años de experiencia… en la arena misma del problema.
Y con una mirada holística, que trata
de desentrañar una diversidad de factores, que influyen en la problemática.
Un sinónimo de problema es…embarazo.
Problema es cuando este no es
deseado, surge por desconocimiento y natural irresponsabilidad, como dice Ana Paola Mg., que se comió un “no”, en su frase “”si .le damos valores a nuestros hijos””.
Cuando la pregunta es… ¿Cómo me pasó
esto?
Y no es para reírse, porque… ¡No lo
saben!
Siempre estoy diciendo que los
Dirigentes Sociales son necesarios, que se les debe facilitar su tarea, porque
en gran medida son un aporte a las familias.
Pero ¿A que familia nos referimos? Muchas
surgen y se mantienen totalmente alejadas de principios y valores: sociales, éticos,
morales y espirituales.
¿Podemos -y debemos- reconocerle algún
grado de responsabilidad a esos padres, hijos y criados, de y por otros
similares?
Una consecuencia del embarazo
adolescente es que se convierte en multiplicador de pobreza e ignorancia.
Como en todo orden de cosas hay
excepciones, pero la tónica es la citada.
Ante esta interrogante, con las que nos desafía Don Omar González
Hurtado: “”Es lícito preguntarnos entonces, ¿cuales serian las remediales mas
urgente que habría que implementar? y ¿que instituciones sociales debería estar
fuertemente comprometidas a fin de poder enfrentar con mayor eficacia esta grave
situación?
Mi respuesta, es… ¡TODOS!
Un ejemplo, solo ejemplo:
Los Scouts del Desierto son un factor
de socialización, que abordó este tema y… se ocupan de el.
Este es un análisis de entorno que
realizaron en Antofagasta, en el último trimestre de 2005.
“”Otro aspecto que debe preocuparnos a
los Scouts del Desierto, con base regional, es el alto índice de embarazos
precoces que nos ubica 1.5 puntos porcentuales por sobre la media nacional.
Hablar del consumo de drogas ilícitas a más temprana edad, del déficit de
cobertura de educación parvularia y diferencial,
y una cifra desconocida de trabajo infantil nunca será tautológico pues son
temas no superados y que en vez de involucionar están evolucionando. Ese tipo
de incremento no es el que requerimos para nuestra sociedad. Pero hablando no
se resuelven los problemas.
En 1990 Chile ratificó la Convención Internacional
de los Derechos del Niño y el Estado -que
trasciende a los Gobiernos- asumió el
compromiso de promover el respeto de los derechos universales a los cuales
deben acceder todos los niños y niñas de nuestro país, ¿incluidos
los del Norte?.
Así se reconoce a niños y niñas como
sujetos plenos de derechos, debiendo adecuarse la legislación y las políticas
públicas dirigidas a estos grupos etáreos y también sociales hacia la inclusión
de toda nuestra niñez en los tres ámbitos reconocidos como derechos
universales: La familia, la Escuela y la COMUNIDAD.
Toda estrategia regional para la
infancia debería contener los principios consagrados en esta Convención.
Nuestros Gobiernos Interiores han establecido bases mínimas para la
construcción de un Plan Regional que atienda la inclusión social de niños,
niñas y jóvenes de la II Región y no se deben olvidar y dejar de lado a los
discapacitados y tampoco a los extranjeros que
hacen comunidad con nosotros.
14.
Estas bases reconocen en su
concepción la variable de género, la aceptación de la DIVERSIDAD y los distintos tipos de familias existentes en nuestra
Región, esto como PRINCIPIOS VALORICOS
FUNDAMENTALES para esa construcción de una Sociedad con igualdad de
oportunidades, descentralizada y desconcentrada, pues mientras se nos vea con
los ojos y en la perspectiva del centralismo, nada de esto será alcanzable,
como no lo ha sido en los 127 años de historia regional y los casi dos siglos
de historia nacional, frente a otras Regiones del país que también sufren de esa carga decimonónica
y arcaica.
Las bases fueron cimentadas sobre
cuatro ejes temáticos que orientan la elaboración de una Estrategia Regional,
fundamentadas en las necesidades reales de nuestros niños, adolescentes y
jóvenes, con su variable de género. Estos ejes son:
Es a esta Estrategia a la que va a
adherir la Propuesta
Social de los Scouts del Desierto o quizás…promover. Ya pasó el tiempo en que
el centralismo piense en y por
nosotros y además gaste los
recursos que desde tan lejos les aportamos, sin que reinviertan en nuestras
niñez y juventudes, con su variable de género""
Esta es la forma en que se
autodefinen esos Scouts del Desierto:
“”NOS
DEFINIMOS ASÍ
1. La Hermandad del Desierto
es:
·
Una
Organización Comunitaria de carácter Funcional (OCF) del Norte de Chile, que es
parte del movimiento Scout Mundial y, orientada por Jefes adultos –voluntarios-
comprometidos en el servicio co-educativo,
·
que ofrece los medios y ocasiones necesarios a
fin de contribuir a la educación integral de las personas,
·
potenciando principalmente su sentido de la
responsabilidad, libertad y servicio,
·
según
el método creado por Baden Powell y un sistema de autoeducación progresiva,
junto al testimonio de las elecciones personales hechas libremente y vividas
con coherencia.
2. Nos definimos como una Organización Comunitaria:
·
SCOUT en nuestro sentir, en nuestro modo de
hacer y en nuestra historia en construcción, al tiempo que
·
ABIERTA a nuevas ideas y a todas las personas sin
ningún tipo de distinción discriminatoria arbitraria, identificándonos
irrenunciablemente con el estilo propio del Escultismo Tradicional e
Independiente.
·
VOLUNTARIA tanto en el tiempo de permanencia como en
el grado de compromiso.
·
PARTICIPATIVA en nuestra metodología educativa a la vez
que dentro de la realidad social de nuestro Estado Unitario, pero
Regionalizado.
·
DEMOCRÁTICA en nuestra propia dinámica y concepción
social, a la vez que en busca del consenso, sin que esto signifique discriminar
a quienes tengan ideas innovadoras que se contradigan con las de la dirigencia
o la mayoría..
·
CÍVICA
Y COMPROMETIDA CON LAS COMUNIDADES QUE COMPONEN LA SOCIEDAD, al educar teniendo como fin el preparar
buenos vecinos, y ciudadanos conscientes y coherentes con sus responsabilidades
sociales en todos los campos y con su variante de género.
·
INDEPENDIENTE de cualquier partido político, idea religiosa
o filosófica y de cualquier organismo externo, sin renunciar por ello, al
derecho de influir en políticas sociales, propuestas por los Gobiernos
Interiores o el Gobierno Central.
·
CREYENTE en los términos que nos legó Baden Powell
y en los que se expresa el Escultismo Mundial Tradicional, y el texto de
nuestra promesa.
·
PLURAL en creencias y manifestaciones
espirituales, aceptando la existencia de confesiones religiosas y de creencias
de índole personal o individual y enriqueciéndonos de todas ellas.
·
ACTUAL
Y CRÍTICA en sus planteamientos al analizar constantemente los problemas
sociales y el entorno que nos rodea.
·
SOLIDARIA con las realidades sociales más
desfavorecidas y/o carenciadas.
·
ACTIVA, con una actitud positiva de búsqueda hacia las mejoras mejora
de la sociedad.
·
DEFENSORA
DEL MEDIO AMBIENTE,
cultivando el respeto por el mismo y trabajando por su conocimiento y
protección.
·
COEDUCATIVA en nuestros postulados pedagógicos,
estructura, organización y en nuestra práctica habitual.
·
AUTONOMA en cuanto la Ley nos permite
autogobernarnos sin tutelas de ningún tipo.
·
En
resumen:
·
COMPROMETIDA a colaborar en la educación integral del
mundo infantil y juvenil en los territorios regionales de la macrozona, sin
renunciar al estilo propio del Escultismo Tradicional. “”
Yo soy un convencido de que el tema traído a este foro por Don Omar, es un asunto que nos compete a todos
nosotros. No es una cuestión que puede ser resuelta -o disminuida al menos-
solo por la acción de la autoridad, menos aun… sin ella.
Las mamás y papás o abuelos y abuelas, deberían ocuparse de integrar a sus
hijos e hijas, nietas y nietos (criados como hijos) a organizaciones como los Scouts, u otras de
distintas disciplinas deportivas y recreativas, que además de practicar sus
técnicas le insuflen valores y… afectividad.
Hace pocos días (15.3.) el Equipo de El
Nortero, nos informó de que los Ministros de Educación y del Sernam, Joaquín Lavín y
Carolina Schmidt, dieron a conocer que
“se va a crear una hora que se llamará de Orientación, entre 1º y 4º básico, en que ya los niños van a ser
educados en la afectividad. Ya no se saca nada con enseñar biológicamente este
tema cuando los niños están en 7º básico. Los niños tienen que ser educados de
1º básico en adelante, en los afectos, en el respeto con su cuerpo y el de los
demás, en no dejar que alguien se te acerque o te toque si tú no quieres o en
la forma que tú no quieres”.
Uff. Es poco el
tiempo, aunque mucho el espacio ofrecido por El Nortero, para seguir con tan importante asunto, que afecta y afectará
-durante toda sus vidas- a los involucrados, pero también a todos y cada uno de
nosotros, aun cuando nos sintamos… ajenos a el.
Excelente su nota
Don Omar, gracias por actualizar esta preocupante realidad, que también afectó
y afecta a… otras ciudades y Regiones, pero nuestra mirada está puesta en lo que sucede en
la nuestra: Antofagasta, citadina y rural.
Un fuerte abrazo.
Aguila Negra.
A estás alturas lo que menos
A estás alturas lo que menos hay es cartuchismo, lo que creo que falta es responsabilidad y eso enmarca valores, si .le damos valores a nuestros hijos dificilmente lo hacemos responsables de sus actos. Si un adolescente comienza una vida sexual debe ser lo suficientemente responsable, para no traer niños no deseados al mundo.
Preocupante, y la
Preocupante, y la preocupación hace algo por ellas??, ante eso mejor acciones, mejores políticas de educación sexual, decir la verdad sobre un acto tan natural. Dejar el cartuchismo que tan mal le hace al país.