Se iniciaron las actividades de 1000 científicos 1000 aulas en Antofagasta

EXPLORA CONICYT de la Universidad de Antofagasta, en su misión por validar la ciencia y la tecnología, potenciar las habilidades de los escolares en éstas áreas y rescatar el patrimonio y la identidad regional, dio por iniciada la Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología. Y lo hizo con la actividad, “mil científicos: mil aulas”, iniciativa que pretende lograr un aprendizaje significativo en los niños y niñas, en edad preescolar, a través de charlas dictadas por científicos.

Hoy fue el turno del Liceo Eben Ezer, en donde los alumnos de 1° medio recibieron la visita del Doctor en Matemáticas de la Universidad de Antofagasta, Eliseo Martínez Herrera, quien dictó la charla: “El estudio de la matemática: fin al paradigma del error”. Y que tenía como objetivo demostrar que el error es una parte fundamental del proceso educativo, y por ende, no puede ser negado o anulado, sino más bien explicado con un fin analítico.

En la charla se realizaron actividades con un fuerte componente tecnológico, mediante una pizarra interactiva, un software animado y un cuestionario autoevaluativo, de muy bajo costo y accesible para cualquier establecimiento, como soporte a la enseñanza de matemáticas aplicado a todos los niveles. Se realizaron preguntas abiertas a los alumnos, ejercicios con soluciones ingeniosas, basadas en  probabilidades, a través de las propias  creencias de los estudiantes, de su experiencia cotidiana y fundamentalmente sobre el error.

Según Martínez se trata de convencer de que el error es fecundo en el estudio de la ciencia, y necesario para la construcción de un nuevo modelo de enseñanza basado en la aceptación de las equivocaciones como parte fundamental del proceso educativo y que se inicia principalmente a temprana edad, con la educación parvularia.